对学生的配音作品的评价可以在优化大师上进行?精准表达课程

2018-08-28 08:42:00
jingcaiadmin
原创
19

  第二组截图是702班同期的两次口语测试结果数据对比:文章的平均练习次数明显增多,数据显示口语测试的成绩有明显提高。同期进行的单元测试总体成绩横向比较进步较明显。

  在任教的701、702两个班的英语,抽取他们两次的作业反馈数据截图进行对比,并结合他们同时期的口头及书面的运用能力进行比较。如下图:

  系统对语音的识别与打分毕竟存在着不稳定性或者不够完善的辨识漏洞。教师在检查作业反馈的时候可以抽取部分作品做一个人工的再次检查以进行进一步的评价完善。

  在丽水市教育局和教研院大力推进“智慧教育”、“精准教学”的大背景下,丽水市初中英语考试改革顺应形势发展,适时推出“人机对话考试”,这一措施将结束我市初中英语学科考试只考笔试的历史,这将有利于促进学生听说读写技能的全面发展,促使广大教师对学生口语训练的高度重视。为了更好地发展学生的口语表达能力,我市初中英语教师利用网络平台、语音识别系统等信息技术,在口头作业布置与检查反馈上率先尝试,并取得初步成效。附实验学校七年级有声作业的阶段性成果。

  1。有声作业与无声作业同样重要,有声的语言输入不但能提高语言学习者的口头表达能力,同时也是成就真实的语言输入与内化,进而促进读、写等无声语言输出质量提高的主要因素之一。

  1。利用科大讯飞的“畅言作业平台”进行有效精准的有声作业的布置及完成情况的反馈检查。(检查平台:畅言作业平台)

  利用平台上的“口语测试”项,每天或者每周进行指定材料与自选材料相结合的有声作业的布置。将平台反馈的评价数据作为主要参考,查漏补缺。并选择具有典型性的优秀与不足的作业进行课内口头点评。对学生的配音作品的评价可以在优化大师上进行,让学生得到及时的反馈(具体步骤详见表后配图说明)

  如果我们能够认真地分析各种数据,有效地挖掘数据背后的信息,并利用这些信息对自己的教学计划、教学模式及作业布置等等教学活动进行有效精准的制定及调整,那么对于各阶段各领域的教学目标的达成都有不可估量的意义。

  其实通俗的说,精准教学就是要精准备课、精准上课、精准作业和精准反馈,而语言学科中的口头作业曾经是教师检查反馈的难点之一,传统的方法无非是请家长签字确认孩子的口头作业完成情况,教师课堂抽查等。尽管老师们努力细化工作,但是传统方式布置检查口头作业不仅耗时费力还很不精确。

  2。利用“趣配音”等配音软件,收集学生的配音作品,以线上线下相结合的模式进行评价。(评价平台:班级优化大师)

  从这两组数据对比的分析结果,我们可以得到许多信息:学生在这段时间的有声作业完成情况及完成质量,也可以从中看出他们对待作业的态度;学生有声语言的输入量及完成输入质量对有声及无声的语言综合输出质量有不同程度的影响等等。

  2。系统打分能促进学生主动进行多次的训练。将口头语言输入对于学生综合语言输出的作用与效果得到有效及最大化的促进。

  对反馈的数据进行有效分析,总结学生的有声作业对语言综合运用能力及学业考试的影响,并对不同学生进行不同任务的设计或者调整。(具体做法详见表后配图说明)

  趣配音的评价需要结合人工的检查,然后在“班级优化大师”平台上进行点评,这样学生能够马上接受到教师对作品的评价。这项作业大部分同学有很浓厚的兴趣,坚持做了一段时间,两个任教班的语音有非常明显的提高。部分同学还在练习的过程中做了生词及句型的积累,作用举一反三。

  “精准”,《现代汉语辞典》中对它的解释为:非常准确、精确。精准教学则是借助信息技术的发展,在精确把握课程标准和学生发展实际的基础上,精准设计目标,精选教学内容与形式、精准测绘学生表现并精准应用,使整个教学过程达到可度量、可调控等精准要求。

  第一组为701班一个星期内的口语测评结果数据对比:第二次比第一次的平均练习次数减少,说明学生所花时间少了,练习强度减弱,所以,口语成绩没有明显提高。而同期,年级进行的单元测试总体成绩横向比较进步不明显。

文章分类
联系我们
联系人: 精准一肖
微信: 精准平特一肖
网址: www.seomium.com
地址: 免费平特一肖